汉字与语言
拆开一个字，听懂一个词。
从形状、部件和词根开始，先猜，再组合，最后用一个小挑战检验自己的观察。
象形线索
日
从一个方框开始，观察“太阳 / 一天”这两个意思如何连接。
核心问题一个字怎样同时指向太阳和一天？
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月
观察月亮、月份和身体部件词中的同一个字形。
核心问题为什么“月”既能表示月亮，也能出现在时间词里？
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山
从高低起伏的轮廓开始，观察“山”怎样进入地点和景物。
核心问题一个轮廓怎样变成“山顶、山谷、山路”？
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水
观察一条主线和分开的流动线，感受“水”在词中的方向。
核心问题“水”怎样从一种东西变成流动、温度和声音？
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火
观察分叉和向上的动作，比较火光、火苗和火山里的不同画面。
核心问题字形里的“向上”为什么能帮助我们联想到火？
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木
从树干、枝杈和根部的关系开始，认识一个可以重复组合的部件。
核心问题一个“木”重复两次或三次，会产生什么空间感？
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明
把“日”和“月”并排放在一起，观察组合如何制造新的联想。
核心问题太阳和月亮放在一起，为什么会让人想到“明”？
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休
把“人”和“木”放在一起，体验动作画面如何进入字形学习。
核心问题人靠着树的画面，怎样帮助我们记住“休”？
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林
两个“木”并列，观察重复怎样从一个物体扩展成一片空间。
核心问题一个树和两个树的空间感有什么不同？
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河
观察“氵”提示水，再看另一部分怎样参与发音和识别。
核心问题一个部件提示意思，另一个部件可以帮什么忙？
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湖
沿着“氵 + 胡”观察水旁和另一部件的分工。
核心问题怎样从一个部件快速猜到“湖”属于什么范围？
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海
从“氵”进入水的范围，再用“海风、海岸、海洋”打开场景。
核心问题一个水旁，怎样带我们从小水体走向更大的空间？
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森
三个“木”上一下二叠放，观察重复怎样从一棵树变成一片森林。
核心问题为什么三个“木”叠起来，会让人想到森林？
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众
三个“人”叠在一起，观察人数的重复怎样表达“许多”。
核心问题一个人、三个人，字形怎样从个体变成群体？
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看
一只手搭在眼睛上方，体验动作和器官的组合怎样进入字形。
核心问题手放在眼睛上方的姿势，怎样帮助我们记住“看”？
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问
门里一个口，观察“开门开口”的画面怎样变成提问。
核心问题为什么门里放一个“口”，可以表示问问题？
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雨
一横是天空，框里的小点是雨滴，观察画面怎样变成天气词。
核心问题字形里的小点，为什么容易让人想到雨？
进入拆解体验形状线索
电
一条折线从天空劈下来，观察“电”从闪电走进电器。
核心问题天空的闪电和家里的电灯，为什么共享一个字？
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鸟
尖嘴、身体和翅膀的线条，观察鸟形怎样进入词语。
核心问题一个鸟形的字，怎样区分“小鸟”和“鸟巢”？
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鱼
头、身、尾和鳞片的线条，观察鱼形怎样游进词语。
核心问题鱼停在水里不沉底，字的形状之外还需要什么知识？
进入拆解体验重复组合
品
三个“口”上一下二叠放，观察重复怎样从“口”引出品尝和品质。
核心问题三个“口”叠起来，怎样得到“品尝、品质”的意思？
进入拆解体验组合关系
家
屋顶下养着牲畜，观察“有屋顶有牲口”怎样变成家。
核心问题为什么屋顶下放一个“豕”，可以表示家？
进入拆解体验组合关系
学
屋子下面一个孩子，观察“孩子在屋里摆弄”怎样变成学。
核心问题孩子在屋里摆弄东西，怎样变成“学”？
进入拆解体验组合关系
友
两只手凑到一起，观察相助的画面怎样变成朋友。
核心问题为什么两只手放在一起，可以表示友？
进入拆解体验部件分工
国
大框围出范围，里面放着玉，观察边界与内容的分工。
核心问题外面的大框和里面的“玉”，各自承担什么线索？
进入拆解体验组合关系
光
上面是火，下面是人，人举着火把，画面变成光。
核心问题火在人上，为什么会让人想到光？
进入拆解体验形状线索
风
空气流动穿过通道，观察看不见的风怎样进入词语。
核心问题看不见的风，怎样被写进一个字里？
进入拆解体验组合关系
字
屋顶下有一个孩子，观察“文字住进家里”的画面怎样变成字。
核心问题为什么“屋顶 + 孩子”可以用来表示文字？
进入拆解体验组合关系
安
屋顶下有一个人，观察“人安顿下来”的画面怎样变成安。
核心问题为什么屋檐下有一个人，可以表示平安的安？
进入拆解体验重复组合
晶
三个“日”上一下二叠放，观察光叠光怎样变成亮晶晶。
核心问题三个太阳叠起来，为什么会让人想到亮晶晶？
进入拆解体验重复组合
淼
三个“水”叠成一大片，观察重复怎样表达水的广阔。
核心问题三个“水”叠起来，怎样表达水很多很大？
进入拆解体验组合关系
星
上面一个“日”，下面一个“生”，观察“天上的光生出来”的联想。
核心问题为什么“日 + 生”可以拼出一个星？
进入拆解体验形状线索
云
简化的“云”像天上一团气，繁体“雲”还带着雨，观察云字里的天气。
核心问题没有固定形状的云，怎样被写进一个字里？
进入拆解体验象形线索
石
山崖下的一块石头，观察“石”怎样从画面走进词语。
核心问题为什么山崖下画一块石头，可以表示石？
进入拆解体验象形线索
人
从一个侧身站立的小人，观察“人”怎样走进“人们、工人、人口”。
核心问题一个侧身的人形，怎样表示所有的人？
进入拆解体验象形线索
口
从张开的嘴巴开始，看“口”怎样既当嘴巴、又当部件。
核心问题为什么“口”能出现在“开口”和“门口”两个地方？
进入拆解体验象形线索
手
五指张开的手，怎样变成提手旁和一串动作字。
核心问题为什么很多动作字都带着“手”？
进入拆解体验象形线索
目
一只竖起来的眼睛，怎样进入“目光、目标、节目”。
核心问题“目”和“眼”是同一个东西吗？
进入拆解体验象形线索
耳
从耳朵的轮廓开始，听“耳”在词语里的位置。
核心问题一个耳朵的形状，怎样进入“耳机、耳语”？
进入拆解体验组合关系
间
阳光从门缝里挤进来——那一道缝，就是最早的“间”。
核心问题门和太阳，怎样拼出“中间”和“时间”？
进入拆解体验英语词根线索
spect
看到 spect，可以先把“看、观察”当作猜词方向。
核心问题一个词根怎样帮助你猜出 inspect 和 spectator？
进入拆解体验英语词根线索
bio
看到 bio，可以先把“生命、生物”当作猜词方向。
核心问题biology 和 biography 为什么会共享 bio？
进入拆解体验英语词根线索
tele
看到 tele，可以先把“远、距离”当作猜词方向。
核心问题telephone、telescope 和 television 的共同线索是什么？
进入拆解体验英语词根线索
act
看到 act，可以先把“做、行动”当作猜词方向。
核心问题action、active 和 react 为什么共享 act？
进入拆解体验英语词根线索
form
看到 form，可以先把“形状、形成”当作猜词方向。
核心问题transform 和 uniform 怎样共享 form 的“形”？
进入拆解体验英语词根线索
dict
看到 dict，可以先把“说”当作猜词方向。
核心问题predict 和 dictionary 为什么都和“说”有关？
进入拆解体验英语后缀线索
-ful
看到 -ful，可以先把“充满”当作猜词方向。
核心问题colorful 和 helpful 为什么结尾一样？
进入拆解体验英语后缀线索
-less
看到 -less，可以先把“没有”当作猜词方向。
核心问题-ful 和 -less 为什么像一对方向相反的线索？
进入拆解体验英语前缀线索
re-
看到 re-，可以先把“再次、回”当作猜词方向。
核心问题reread、return 和 replay 共享什么线索？
进入拆解体验英语前缀线索
un-
看到 un-，可以先把“不、相反”当作猜词方向。
核心问题unhappy 和 undo 里的 un- 各做了什么？
进入拆解体验英语词根线索
port
看到 port，可以先把“携带、搬运”当作猜词方向。
核心问题import、export 和 transport 为什么共享 port？
进入拆解体验英语词根线索
aud
看到 aud，可以先把“听”当作猜词方向。
核心问题audio 和 audience 为什么共享 aud？
进入拆解体验英语词根线索
graph
看到 graph，可以先把“写、画”当作猜词方向。
核心问题autograph 和 photograph 为什么都和“写、画”有关？
进入拆解体验英语词根线索
vac
看到 vac，可以先把“空”当作猜词方向。
核心问题vacation 和 vacuum 为什么共享“空”的线索？
进入拆解体验英语词根线索
therm
看到 therm，可以先把“热、温度”当作猜词方向。
核心问题thermometer 为什么既有 therm 又有 meter？
进入拆解体验英语词根线索
struct
看到 struct，可以先把“建造、结构”当作猜词方向。
核心问题construct 和 structure 为什么共享 struct？
进入拆解体验英语词根线索
hydro
看到 hydro，可以先把“水”当作猜词方向。
核心问题hydrogen 为什么字面像“生成水的东西”？
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astr
看到 astr，可以先把“星星、天空”当作猜词方向。
核心问题astronaut 为什么字面像“在星星之间航行的人”？
进入拆解体验英语词根线索
mit / miss
看到 mit / miss，可以先把“送出去、放出”当作猜词方向。
核心问题mission 为什么字面像“被送出去做的事”？
进入拆解体验英语词根线索
cycle
看到 cycle，可以先把“圈、转一圈”当作猜词方向。
核心问题为什么自行车、回收和风暴都叫 cycle？
进入拆解体验英语词根线索
pend
看到 pend，可以先把“挂、悬”当作猜词方向。
核心问题摆、依赖和悬挂，为什么共享 pend？
进入拆解体验英语词根线索
ject
看到 ject，可以先把“扔、抛”当作猜词方向。
核心问题抛体和拒绝，为什么共享 ject？
进入拆解体验英语词根线索
equ
看到 equ，可以先把“相等”当作猜词方向。
核心问题相等、平衡和等式，怎样共享 equ？
进入拆解体验英语词根线索
cent
看到 cent，可以先把“百”当作猜词方向。
核心问题百分比、世纪和厘米，为什么都带 cent？
进入拆解体验英语词根线索
temp
看到 temp，可以先在“时间”和“温度”两个方向里猜。
核心问题temporary 的 temp 是时间，temperature 的 temp 是温度吗？
进入拆解体验英语词根线索
photo
看到 photo，可以先把“光”当作猜词方向。
核心问题photograph 为什么字面像“用光画下来”？
进入拆解体验英语词根线索
vis / vid
看到 vis / vid，可以先把“看见”当作猜词方向。
核心问题visible 和 video，为什么都和“看”有关？
进入拆解体验英语词根线索
son
看到 son，可以先把“声音”当作猜词方向。
核心问题sound 和 sonic 为什么共享 son？
进入拆解体验英语词根线索
sect
看到 sect，可以先把“切开”当作猜词方向。
核心问题昆虫和切开来的一部分，为什么共享 sect？
进入拆解体验英语词根线索
viv / vit
看到 viv / vit，可以先把“活、生命”当作猜词方向。
核心问题生动的、幸存和维生素，为什么共享一条生命线？
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